Детский психолог, специалист по раннему возрасту.

Научный сотрудник "ИКП РАО", имеет публикации для специалистов и родителей.

Направления деятельности:

• Ранний возраст. Развитие детей от 3 месяцев. Консультирование родителей по организации семейного воспитания.

• Контроль за развитием ребенка раннего и дошкольного возраста.

• Поведение детей в семье и в образовательных учреждениях. Консультирование.

• Работа с детьми с ОВЗ, генетическими синдромами. Развитие речи и интеллекта.

• Нейропсихологические занятия. (групповые и индивидуальные)

• Развитие социального интеллекта у детей младшего, дошкольного и младшего школьного возраста.

• Группы общения для подростков.

Работа проводится индивидуально или в мини группах. Работает с детьми с ЗПР, ЗПРР, умственной отсталостью, РАС, моторной и сенсорной алалией, ринолалией, диспраксией и вербальной агнозией.

Образование высшее педагогическое, окончила в 2003г. Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка по специальности: логопедия, олигофренопедагогика. В 2017г. прошла последипломную подготовку, получила сертификат для осуществления логопедической деятельности в медицинских учреждениях

Профессиональные компетенции:

1. Постановка звуков.
2. «Запуск речи» по методикам Грузиновой, Новиковой-Иванцовой, Большаковой и своим собственным наработкам. Ранняя помощь детям, имеющим отклонения в развитии.
3. Логопедический и зондовый массаж.
4. Подготовка к школе: обучение чтению и письму, звуковому анализу и синтезу, развитие графо моторных навыков, пространственных и математических представлений, расширение знаний об окружающем мире в рамках развития связной речи.
5. Нейродефектология.
6. Коррекция заикания по методикам Стрельниковой, Арутюнян

«Чем раньше — тем точнее. Не жду “перерастёт”. Работаю там, где проблема только зарождается».

Опыт работы: 15 лет

Образование базовое:

Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова

Практический психолог | Преподаватель психологии

Профессиональная переподготовка:

• Педагог-дефектолог (МСПИ)
• Нейродефектология
• Специалист ранней помощи

Сфера профессиональных интересов (что веду и с чем работаю)

  Ранний возраст — от 1 года

(редкая компетенция: центры часто не знают, как работать с самыми маленькими с ОВЗ/ЗРР)

  Дети с ОВЗ — развитие познавательной сферы и интеллекта

  РАС — индивидуальный подход, коррекция поведения и коммуникации, развитие интеллекта

  Нейропсихологические занятия — развитие высших психических функций

  Школьные трудности:

дисграфия, дислексия, дискалькулия (проблемы с чтением, письмом, счётом)

  Дети с особенностями речевого развития + ЗПР + моторные нарушения

(групповые и индивидуальные занятия)

  Возраст: от 1 года до подросткового

Формы работы:

· Диагностика развития детей. (нейропсихологическая, дефектологическая)

· Индивидуальная коррекция

· Групповые занятия (особенности речевого и моторного развития)

· Сопровождение школьников с дисграфией/дислексией

· Консультации родителей (ранняя помощь — что делать дома)

Моя экспертная позиция «Не жду, когда станет легче. Создаю условия, чтобы ребёнок мог».

Образование: Московский Государственный Областной Университет, диплом специалиста с отличием, квалификация Психолог, преподаватель психологии. Аспирантура МГОУ. Дополнительное образование:

• Игровая нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста.

• Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования по программе: Дифференциальная диагностика нарушений психического развития в детском возрасте.

• Сертификат, подтверждающий участие в I Всероссийской научно-практической конференции «семья особого ребенка» октябрь,2019

• OXFORD UNIVERSITY PRESS –международный сертификат

• Семинар: «An Introduction to Numicon»,2014

Опыт работы: 10 лет.

Направление деятельности:

• Диагностика развития детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Консультирование.

• Коррекционно-развивающие занятия детей группы риска и с выявленными особенностями развития. Дети с ОВЗ, генетические синдромы.

• Сопровождение семей с детьми с ОВЗ, онлайн консультирование.

• Запуск речи и развитие экспрессивной собственной речи для детей с задержкой речевого и психического развития.

• Развитие социального интеллекта для детей с РАС.

Опыт работы 3 года.

Образование: ГГТУ в 2023 г . Педагог – психолог.

Дополнительное образование:

• Использование игровых методов терапии в практической деятельности педагога-психолога 2023 г
• Нейропсихологический подход в работе с детьми с ОВЗ и группы «риска» 2024.

Направление работы: возрастная и педагогическая психология (психология развития).

Профессиональные компетенции:

• Развитие речи и интеллекта;
• Раннее развитие ребенка;
• Задержка познавательного и психоэмоционального развития детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Дети с ЗПР; НОДА.
• Работа с детьми с РАС. Нарушения: эмоционального контакта,  коммуникации, речи;
• Нейропсихологические коррекционно-развивающие занятия групповые и индивидуальные;
• Работа с эмоциональным интеллектом.

Образование: высшее психолого-педагогическое. В 2023 году окончила Государственный Гуманитарно-Технический университет г.о. Орехово-Зуево по специальности логопедия.. В 2025 году окончила Московский психолого-педагогический университет г.Москва по специальности дефектология.

Опыт работы: 5 лет, работает с детьми: раннего, дошкольного и школьного возраста.

Занимается с детьми с ЗПР, ЗПРР, умственной отсталостью, дизартрией.

Профессиональные компетенции:

• •Постановка звуков.
• «Запуск речи», ранняя помощь детям с отклонениями в развитии.
• Логопедический и зондовый массаж.
• Подготовка к школе: обучение чтению и письму, звуковому анализу и синтезу, развитие графо-моторных навыков, пространственных и математических представлений.

Диплом о высшем образовании с отличием по специализации "Организационный менеджмент, управление персоналом".